天才說

【表弟】

達達比我小十九年，帶他上街可能會被誤會我們是母子，若果要算甚麼generation gap的話起碼相隔一道黃河寬度的溝渠，還好他現在還小，我們仍可以一起看哈姆太郎吃麥當勞買thomas & friends火車，不過當他十七歲時也許會嫌這個中年表姐老氣過時不追潮流不諳明星不聽流行曲了。



【表妹】

達達表弟常常弄不清我和妹妹的稱呼，喚我表姐，卻喚我妹大表姐；上星期天他又喚錯了，我便跟他說，喚我表妹好了，他竟然說：「我唔識講。」氣死我。



【表弟 vs 天才】

自從年前成都的劉亦婷被哈佛大學取錄，書店忽然多了一疊疊關於天才教育的書籍，隊長很久以前看了本《哈佛天才》，跟我說了一些關於嬰孩時期的教育，當時已有衝動買一本給我姨子，好讓她培育一下達達表弟，結果過了兩年，沒有買書之餘也沒有跟姨子提及，而達達表弟現在仍分不清顏色、不會數數目、不曉說26個英文字母，可是說他不聰明呢，又不對，只是聰明用錯了方向：他曉得晚上tvb的節目名稱及主角叫甚麼名字、聽見twins容祖兒F4的流行曲前奏便說得出歌名、每星期總能哄騙大人給他買玩具車、最愛逛優之良品騙售貨員姐姐姨姨送他零嘴吃的、在醫院見著護士喊「姑娘」「靚女」……總之，滑頭得很，我開始擔心，一個小生命又被糟蹋了，如我一樣。



【高齡天才】

我說要買一本《哈佛天才》來看，朋友立即問是否想未雨綢繆，將來好教兒女。我說，是買來教育自己的。聽見的朋友都取笑我年紀太老，就是西班牙教授口中那句──沒希望。不過我想，雖然我的成長不可以重來一遍，可我就是想認識一下天才教育，知道一下自己錯過了甚麼，就如考試過後連成績也出了，還是要check卷一樣，好讓死心；而且知恥近乎勇，當不成天才，也不可以當輸了也不知原因的失敗者。

終於跟隊長借了《哈佛天才》來看，邊看邊心驚，原來自己以及身邊所有人都是在一套「不恰當」的教育方式和生活環境下成長(我一直以為是「不健全」，卻原來是「不恰當」)，難怪大家都資質平庸──這句主要是針對我本人的，不過我所認識的人當中，除了那個西班牙教授整天說自己十N歲大學畢業之外，也沒見過甚麼人說自己是「天才」──我愈加擔心我的小表弟的教育，因為他是眼下最有機會最有潛質使用這套天才教育方式的人。



【真正天才】

也許很多人會說要犧牲很多才可造就一個天才的誕生，又說天才教育剝奪了孩子的童年，可是在我看了這本書後，才知道真正的天才教育不是父母每天強迫孩子讀書跳舞彈鋼琴，也不是在孩子兩歲的時候教他背唐詩，而是甚麼教育都是從引發孩子的興趣為先，讓孩子從趣味中主動去學習；而另一方面，真正的「天才」是一個「完全的人」，他們除了學術上、能力上表演出色，品格上、思想上也是一個正直、樂觀的人，絕對不是那些嗟天怨地說自己童年多苦多苦才有今天成就自以為是的so-called「天才」。



【天才故事】

突然有衝動寫一個關於天才的故事，雖然隊長說很難，我也知道一個庸人去寫一個天才是沒甚麼把握的，可是寫故事就是一門沒把握的功夫嘛。也想起莓果子指著那齣說香港人破產敗家的胡鬧電視劇大罵，大家每天已經營營役役面對這些社會問題了，還拍出來幹甚麼？愈看愈激心，她寧願看一齣看完嘻嘻哈哈開開心心的節目。我便想，寫一個沒可能發生在自己身上的天才故事應該比較吸引讀者吧。又想，寫一個關於達達表弟成為一個天才的故事，也未嘗不可……